1.我们应该如何遵守社会规则？

（一）遵守社会规则需要纪律和自律。不仅需要监督、提醒、奖惩等外部约束，更需要严格的自律、不断的自我反省。

（二）遵守社会规则，要求我们从心底里尊重规则，并以规则作为我们行为的准绳。无论何时何地，我们都应该把规则内化于心，外化于行动。

（三）坚决维护规则。一方面要从自身做起，自觉遵守规则；另一方面，我们要在保证自身安全的同时，提醒、监督、帮助他人遵守规则。

2、为什么要维护社会正义？

（一）正义是社会文明程度的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。

（二）公正是法治追求的基本价值目标之一。

（三）正义是社会制度的重要价值。

（四）公正是社会和谐的基本条件。

3、如何维护正义？

（一）司法要求依法保护人民群众的合法权利，使受害人得到救济，违法者受到惩罚；要求人们明辨是非、惩恶扬善，维护社会公共利益；它要求人们为弱者提供必要的帮助，以确保他们有尊严地生活。

(2)个人司​​法保护。维护正义需要勇气和智慧。面对不公，一方面要敢于斗争，相信正义一定会战胜邪恶；另一方面要敢于斗争，相信正义一定会战胜邪恶。另一方面，要注重策略，寻找有效方法，在正义面前“明智”行事。

（三）正义伸张正义。司法机关必须坚持以事实为依据、以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法公正。

4. 如何应对文化差异？

(1)文化差异并不是不可逾越的鸿沟。只要不同文化平等尊重、对话沟通、相互包容、互学互鉴、和谐共处、共同繁荣，就一定能够实现。

（2）与不同文化背景的人交往时，尊重他人的信仰和风俗习惯，包容他人与自己的差异，欣赏他人的特点和长处，真诚友善，不卑不亢，有自尊心和自尊心。自信。

（三）面对多元文化，要采取开放包容的态度，学习借鉴外来优秀文化，促进和而不同、兼容并包的文明交流。

5、中华传统美德的内涵是什么？

具有忧国忧民、服务世界的爱国情怀；具有勤奋、勇敢、自强不息的进取品格；具有自尊、互敬、助人的和谐作风；具有诚实守法、思利义的高尚情操；有孝敬父母、尊师重道的道德准则；律己宽恕、扬善抑恶等行为准则。

6、青少年如何传承中华民族的传统美德？

美德的力量在于实践。推动社会公德、职业道德、家庭美德、个人道德建设，是青少年义不容辞的责任；提倡善良、孝顺亲人、尊敬长辈、忠于祖国、忠于人民，青少年一定要践行。当美德走进生活，走向未来，我们的生活就会更加美好，更加幸福。

7、中华民族精神的内涵是什么？

中华民族在五千多年的历史进程中形成了以爱国主义为核心的团结一致、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。

8、民族精神的地位和作用是什么？

（一）民族精神是一个民族赖以生存、共同生活、共同发展的核心和灵魂。它是中华民族强大的精神支柱和力量源泉。

（二）民族精神是世世代代维系我国各族人民团结奋斗的坚强精神纽带，是激励中国人民为实现中华民族伟大复兴的不竭动力梦。

（三）民族精神使我国人民团结一致，使我们伟大的多民族国家保持统一的发展模式；它延续了我们的文明，使中华文明成为世界上唯一不间断的文明。

（四）中华民族精神，无论过去、现在还是将来，都是支撑我们民族的坚强脊梁。

9、青少年在日常生活中应该如何培育和践行社会主义核心价值观？

（一）我们每个人都是社会主义核心价值观的宣传者和践行者。

（二）要努力把核心价值观的要求转化为日常的行为准则，进而形成我们自觉追求的信念。

（3）从自己做起，从身边做起，从小事做起，一点一点积累，形成向上的力量、向善的力量。

（四）要能够倾听意见，容忍批评，在改正错误、越改越好的氛围中健康成长，做一个讲道德、尊重道德、遵守道德的人，追求高尚的道德理想。

10、为什么要继承和弘扬优秀传统文化？

（一）文化是一个民族的血脉，是一个民族的精神家园。中华民族的伟大复兴，也是中华文化弘扬创新的过程。

（二）文化是精神力量，是一个民族价值观的源泉，是决定一个民族凝聚力和创造力的基本条件。

（三）文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国、兴邦兴邦，文化强则民族强。没有高度的文化自信和文化繁荣，就没有中华民族的伟大复兴。

11、如何创新民族文化？

（一）实现文化创新，必须充分认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，既能继承优秀文化传统，又能体现时代背景下的文化发展，即创造性地改造传统文化，创新性地发展。

（二）创新民族文化，就是建设面向现代化、面向世界、面向未来的民族性、科学性、大众性的社会主义文化。

（3）与世界各地的各种文化进行交流，不断吸收其他民族优秀文化的成果，丰富和发展自己。

12、如何增强文化自信？

增强文化自信，不仅要夯实中华优秀传统文化根基，世代传承、世代保护；还要弘扬中华优秀传统文化在不断变化的社会生活中与时俱进，实现创造性转化、创新性发展。我们还要跨越时空展示中华文化在交流互鉴中丰富发展的独特魅力。

13. 培养责任感的重要性是什么？

（一）责任感是指正确认识自己，努力提高自己，知道自己应该做什么，认真做好自己应该做的事情，知道如何纠正自己的行为，并对自己行为的后果负责。

（2）一个人责任感的有无、强弱，是衡量一个人道德品质和素质的重要标志。有责任感的人有自尊，爱自己、爱亲人、爱他人、爱集体、爱社会。一个负责任的人是一个有良心的人，懂得引导自己、约束自己、拒绝错误的行为。

（3）一个人能否得到别人的爱戴、信任和尊重，能否胜任工作，能否在未来的社会生活中取得成功，他的责任感都是重要的前提。

14、如何增强责任感？

（一）了解并重视自己的责任，使承担责任成为一种正常的生活和习惯。

（二）认真做事，脚踏实地做人。

（3）用良心指导自己的行为，学会分析事情的因果关系，做某事和不做某事。

（四）养成先思后行的习惯和谨言慎行的态度。

（五）要勇于承担责任，同时要吸取教训，避免再犯同样的错误。

15. 我们可以参加哪些慈善活动？

（一）参与灾区捐款活动。

（二）参加义务植树活动。

（三）参加无偿献血活动。

（四）参加志愿养老活动。

16.为什么说宪法是国家的根本大法？

（一）宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。

（二）宪法规定的内容是国家生活中的全局性、根本性问题，而其他法律规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题，是某一方面的规定。

（三）宪法具有最高法律效力。 ①宪法是立法的依据和其他法律的依据，其他法律都是根据宪法制定的。 ②普通法律不得与宪法的原则和精神相抵触。否则，将因违宪而无效。

（四）宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格。

（五）宪法是国家法律体系统一的基础，是中国特色社会主义法律体系的核心。

17、如何增强宪法意识？

（一）国家公职人员必须增强宪法意识。设立国家宪法日和建立宪法宣誓制度，是为了强化国家公职人员的宪法意识，使他们珍惜宪法赋予的权力，自觉规范自己的行为。

（二）公民要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。具体来说，我们要做到以下几点：①学习宪法，在了解宪法主要内容的基础上，了解宪法的原则和精神，积极参加宪法宣传活动。 ②认同宪法，必须理解和认可宪法的价值，增强对宪法的信仰和尊重。 ③践行宪法，把宪法原则转化为自觉的行为准则，落实到实际行动中。

18、依法治国新政是什么？

科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。依法治国的基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

19、为什么要依法治国？

（一）依法治国是党领导人民治国理政的基本方略。它是社会文明进步的重要标志，是国家长治久安的重要保障。

（二）依法治国，是建设社会主义法治国家、实现人民当家作主、巩固党的执政地位的根本保证。

（三）依法治国是社会主义民主政治发展的必然要求。

（四）依法治国有利于构建和谐社会，保障人民合法权益和社会公平正义，有利于实现中华民族伟大复兴。

20、公民应如何提高法律意识，树立法治意识？

（一）生活在法治国家，自觉学法、尊重法律、遵守法律、运用法律，依法维护国家利益，依法规范自身行为。

（二）认真学法。积极做法律建议的事，做法律要求的事，坚决不做法律禁止的事。

（三）增强守法意识，树立法治理念，为依法治国、建设法治国家作出贡献。

21、公民行使监督权应注意哪些问题？

（一）无论以何种方式行使权利，都必须合法、有序。

（二）实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。

（三）不得捏造、歪曲事实进行诬告，不得采取张贴大字报、聚众滋事等方式。

（四）本着公益精神，实事求是，理性行事，不干涉公务。

22.如何合理利用网络媒体？

（一）自觉规范上网行为，做文明网民。 ①上网遵守法律。 ② 上网时必须遵守网络道德。

（二）提高防范意识，增强辨别网络信息的能力，避免盲信、盲从；不轻易泄露个人信息；不浏览*暴力网站及其他有害网站；不要随意答应陌生网友的要求。

23、为什么要坚持改革开放？

（一）改革开放是党领导全国各族人民进行的新的伟大革命，是决定当代中国命运的重大决策。它激发了经济社会发展的活力和强大动力，大大加快了社会主义现代化建设的步伐，使社会财富如泉水般涌出。

（二）改革开放是强国富民之路。

24、改革开放以来我国取得的一切成就的根本原因是什么？

中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，建立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。

25、实施科教兴国战略的基本要求是什么？

（一）我国科教兴国战略的核心是提高自主创新能力，建设创新型国家。

（二）要营造鼓励创新的社会氛围，改革科技管理体制，让全社会的创新智慧迸发。

（三）科技创新，人才为本。我们必须大力培养和引进人才，把我国从人力资源丰富的国家转变为人才强国。

（四）深化教育改革，促进全民学习、成才、学用。努力营造人才辈出、人尽其才的良好局面。

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