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二年级阅读理解训练

乌鸦实在不明白为什么云雀能唱出这么动听的歌。人们谈论云雀时，总是对它赞不绝口。

乌鸦想：如果我能有像云雀一样自然的声音就好了！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找云雀请教，请求云雀帮助它达到目的。

云雀告诉乌鸦：“如果你想要有一副好嗓子，唱出好听的歌，无论春夏秋冬，你都必须每天早起练气，这样你才能持续（duàn）如果你坚持练习，你一定会成功。

乌鸦还没听完云雀的话，就灰溜溜地飞走了。

害怕困难的人将一事无成。

1. 文章共有（ ）个自然段落。

2.怎样才能拥有好声音？百灵鸟说的话，用笔在这段话下面划线。

3. 乌鸦有没有发出好听的声音？为什么？

4.这篇短文告诉我们什么？找到这句话，抄下来就行了。

。

熊妈妈收集蔬菜

菜园里的蔬菜都长大了，熊妈妈带着小熊去采摘。

他们走到萝卜地，熊妈妈拔出了一个大萝卜。小熊想吃萝卜叶。熊妈妈说：“不要吃叶子，要吃根。记住，萝卜的根最好吃。”

他们走到卷心菜地，熊妈妈拔出了一棵卷心菜。小熊想吃白菜根。熊妈妈说：“记住，白菜的根不好吃，但它的叶子好吃！”

他们去了西红柿地，小熊想吃西红柿叶子。熊妈妈说：“记住，你不能吃西红柿的叶子，你必须吃它们的果实​​。”

小熊对妈妈说：“妈妈，我今天学到了这么多知识，我真高兴！”

1. 文章包含（ ）自然段落。

2. 用水平线画出熊妈妈说的话。

3. 文章中提到了多少种蔬菜？他们是，并且。

4、小熊学到了什么知识？

5.您还了解这方面的哪些知识？请写下来。不会写的字用拼音。

春蚕

蝴蝶被誉为“飞花”，足见其美丽；金鱼被誉为“水中之花”，也可见它的美丽。但我既不爱美丽的蝴蝶，也不爱美丽的金鱼，却爱单纯的春蚕。

春蚕没有华丽的衣服，也没有动人的名字，但它的精神是高贵的。它所要的不过是几片桑叶，却默默无闻地为人类纺出珍贵的丝绸，直到生命的最后一刻。

我的邻居养了一些蚕。有一次，我亲眼目睹了蚕吐丝吐茧。在四次脱皮后，它们就开始了纺丝的非凡工作。春蚕用吐出的细软的丝一层一层地包裹着自己。形成椭圆形的茧后，它还在里面旋转，旋转……直到最后。啊！春蚕，你就这样结束了自己短暂的生命！真是“春蚕到死不竭”啊！

想起蚕孜孜不倦地吐丝的景象，我不禁感叹：“春蚕，你为了造福人类，愿意牺牲自己，这是多么高尚的精神啊！”爸爸深情地说：是啊，人也应该这样，应该是一个为人民奉献、甘于死亡的人。

蚕死了，但春蚕吐丝的情景仍然出现在我眼前。啊，春蚕，你永远活在我心里！

1、为什么“我”“不爱美丽的蝴蝶，也不爱美丽的金鱼，却爱单纯的春蚕”？ （根据短文相关内容回答）

2. 文章如何形容蚕“朴实无华”？

3、既然“我”喜欢蚕的“简单”，为什么我说纺丝是一项“非凡”的工作呢？

猫头鹰

猫头鹰有一张像猫的脸，像鹰的身体，所以人们称它为“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛与其他鸟类不同，它们的眼睛直视前方。白天，它常常站在树枝上闭目冥想。然而到了晚上，它就像一个哨兵，用两只闪闪发光的大眼睛盯着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着长长的羽毛，就像一对竖立的猫耳朵。它的听力非常好，哪怕是最轻微的声音它都能听到。

1.本文共有( )句。

2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。

3、因有猫头鹰( )、( )，人们称其为“猫头鹰”。

4、用部首查法查字典：

(1)“微”之“微”：察部，总笔画数是( )笔​​，短文中的意思是(①小，微细；②低下；③深刻；④主单位的百万分之一)

(2)“表”的“注”：察部，总笔画数是( )笔​​，短文中的意思是(①倒(guàn)于；②集中于一点；③记录，登记)

( )

秋天，公园里风景秀丽，各种菊花竞相开放。有红色的、黄色的、白色的、紫色的。他们是如此美丽。桂花也开了，小小的，黄色的，散发着阵阵清香。

湖请为论文添加标题。

2. 秋天来了，公园里的（ ）和（ ）都开放了。

3. 菊花的颜色是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

4.桂花是什么样子的？

5、本段共有( )句，主要围绕( )句写。

(3) 可爱的小猫

我家有一只小虎斑猫。

虎斑猫有一对直立的小耳朵和一双圆圆的眼睛。它的嘴上有八根胡须，又细又长，坚硬。我知道它们是用来测量老鼠洞大小的。

小花猫的身上布满了黄黑相间的花纹。只有四只爪子是白色的，上面有五个像鱼钩一样的小爪子。走路时不会发出声音。它还有一条总是来回摆动的长尾巴。

白天，小猫总是喜欢睡觉。一直打呼噜（lu）。晚上，它四处走动，观察那里。似乎是在探测老鼠的活动。

我非常喜欢这只可爱的小猫。

1.本文共有()个自然段落。

2. 在第四个自然段落中添加标点符号。

3. 小猫的尾巴是（ ），眼睛是（ ），胡须是（ ）。

4. 描述小猫颜色的词语包括： 。

5、用“（）”划线小猫白天喜欢做什么，用“——”划线它晚上做什么。

1.阅读下面的短文，然后完成作业。

下雨了，天空乌云密布，云层很低，太阳躲了起来。

燕子飞过树梢，鱼跃出水面，蚂蚁互相窃窃私语：“要下雨了，要下雨了！快走！快走！”

过了一会儿，滴答、滴答、滴答……小雨滴落了下来！它落在地上，像敲着一个小鼓；它掉进池塘里，让水欢笑，绽放。仰望天空，细小的雨滴连成一条条银线，被风吹得歪歪扭扭，像是喝醉了，又像是在跳舞。过了一会儿，雨滴聚集在一起，化作一条小溪，在地面上流淌。它冲走了石阶和操场，柏油路变得光滑、闪亮。

我们不怕下雨。我们光着头，赤着脚，追逐着雨滴。有的拎着凉鞋，有的穿着雨衣，还有的拿着波浪棒，像一群鸭子……冒着雨，我们去上学。

1．圈出代表文章中声音的单词。

2. 这篇文章有_____节。第一节写我们冒着雨去上学。

3、根据短文内容填空。

（1）下雨前，天____，云____，太阳升起，燕子、鱼、蚂蚁低声叫着：“要下雨了，要下雨了！快走！快走！”

（2）小雨点落下来了！它掉在地上，就像；它掉进池塘里了，有趣_。仰望天空，小雨滴连成条，被风吹歪了，像、像。

2.阅读下面的短文，然后完成作业。

阿姨给东东找了一把小遮阳伞。这把小阳伞真漂亮！天蓝色的尼龙伞上印有彩色气球。伞架闪闪发亮，可以照亮人。最漂亮的是伞柄。伞柄是一个戴着飞行员帽的小女孩的手。小女孩正对着人们微笑呢！

1、第一句话，伞面很漂亮。第一句说伞架很亮。写出第 6 句。

2.从文中找出一对同义词。 ( )——( )

3. 简单描述一下小阳伞是什么样子的。

伞盖：

雨伞架：

伞柄：

3.阅读下面的短文，然后完成作业。

猫很擅长抓老鼠。它的耳朵非常灵敏，可以转动，即使是最微小的声音也能及时察觉。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠也逃不过它的眼睛。猫的胡须就像一把尺子，可以测量每个孔的大小。猫的爪子上有锋利的爪子，可以爬树、跳墙和捕老鼠。

1. 这篇文章有个句子。

2. 这篇文章讨论了猫的、、和。

3. 用“＿＿”在描述猫耳朵的句子下划线。

4、本文主要写：（选择正确的“√”）

①猫的耳朵非常灵活。 ……………………………………（）

②猫的眼睛很明亮。 …………………………（）

③猫的脚趾上有锋利的爪子。 …………………………（）

4. 阅读下面的短文，然后完成作业。

我有一支心爱的铅笔，是我父母给我买的。

这支铅笔色彩鲜艳、美丽。铅笔上画着一只大白鹅，红嘴，高额，雪白的身体。它在池塘里快乐地游着，可爱极了。水面上有荷叶，就像漂浮在水面上的帽子。水缓缓地流着，仿佛在说：“孩子，你要好好学习啊！”

1.本文分为部分（自然段落）。

2、第二节（自然段）有句＿＿＿＿＿。

3、用“＿＿＿＿”在铅笔尖的描述大白鹅的句子下划线。

4、这篇短文主要写：（用“√”）

①这支铅笔是我父母给我买的。 ………………（）

②水需要孩子们努力学习。 …………………………（）

③这支铅笔非常漂亮。 …………………………（）

5. 阅读下面的短文，然后完成作业。

每当云雀张开喉咙歌唱时，优美的歌声立刻吸引了无数听众，大家议论纷纷，称赞不已。云雀听了很高兴，每天从早到晚不知疲倦地歌唱。但越唱越难，观众也越来越少，最后连一个观众都没有了。云雀很伤心，就去找喜鹊姐姐抱怨：“姐姐，我的歌声那么好，为什么大家都不阻止我唱歌呢？我不骄傲！”

喜鹊道：“小妹妹，你的歌声还是那么好听，只是你总是一遍又一遍地唱那首歌，大家都听腻了，自然不想再听了。”

云雀听后，感谢了喜鹊姐姐，当天就赶去学几首新歌。第二天，当它再次发出歌声时，大家都饶有兴致地来听。

1．文章共有（ ）节，每节前都有序号。

2.( )节写的是喜鹊姐姐说的话。

3.从文中找出下列词语的近义词和反义词。

同义词：立即 - ()

称赞 - （ ）

反义词：谦虚——()

快乐的 -  （ ）

4 让百灵鸟感到郁闷的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5 百灵鸟越唱越卖力，观众越来越少的原因是：＿＿＿＿＿＿

6. 阅读下面的段落，然后完成作业。

长江——祖国第一大河

我们伟大的祖国有许多伟大的河流。他们就像祖国体内的血管一样，为祖国带来生命的力量。 【精灵儿童网站】

孩子们，你们知道吗？祖国万千河流中，哪一条最长？祖国最长的河流是长江。它发源于祖国西北部青海省唐古拉山，流经11个省、市、自治区，流入东海。长江全长6300多公里。长江是祖国第一大河，也是世界著名河流。

1. 文章共有（ ）个自然段落？第二自然段中有一个句子（ ）？

2、祖国最长的河流是，全长公里，起于，注入。

3、祖国的大河就像。

7、阅读下面的短文，然后完成作业。

火红的枫叶

今天，我在树林里走来走去，寻找一片火红的枫叶。

每当我拿起一片枫叶时，我总是认为我找到了最红的一片。但很快，我又发现了另一颗更红的。啊，终于找到最红的枫叶了！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它看起来像我的小手掌。

我把最红的枫叶贴在一张白纸上，然后写了一首小诗，把它做成了一张贺卡。我想把这张贺卡送给我敬爱的老师。

1 在括号里填上适当的词语。

一()张枫叶、一张()贺卡、一首()小诗

2 选择单词来填空。

拾取、触摸、放置、拉动和推动

(1)显然()戴上这面珍贵的镜子感觉有些不情愿。

（2）我（）捡起枫叶跑回家。

(3)我把枫叶做成的贺卡()放在老师的桌子上。

3 阅读下列句子，并在正确答案上打“√”

“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”指的是什么最红？

(1) 朝霞 ( ) (2) 枫叶 ( ) (3) 玫瑰 ( )

4 根据课文内容填空。

我想寻找火红的枫叶，因为。

8. 阅读下面的短文，然后完成作业。

吃完晚饭，我和姐姐在门口乘凉。突然一只大蜻蜓飞过来，落在一棵小树上。我悄悄跑过去，抓住了它。大蜻蜓真漂亮！两只眼睛就像小玻璃球一样，闪闪发亮。一双红色的翅膀不断扇动。我真的很喜欢它并开始玩它。

姐姐看见了，喊道：“快放开它，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就放手了。

1、为带点的单词选择正确的音节，正确的话打“——”。

蜻蜓 (qīn qīng) 扇动 (shān shàn)

乘凉 (niáng liáng) 捉 (zhuō zuō)

2.写出与下列词语意思相近的词语。

漂亮——( ) 喜欢——( )

3.用“ ”画出描述蜻蜓外观的句子。

4.读短文中的这句话：“两只眼睛就像小玻璃球，闪闪发亮。”

这将蜻蜓的 _ _ 与 ___ 进行了比较。

5.我很喜欢那只大蜻蜓，为什么又放走了呢？

9. 阅读下面的短文，然后完成作业。

今天，我和爸爸一起去海边玩。

我在海滩上走来走去，留下了一串脚印。海浪接二连三地冲击着我的脚，我

我快要站不住了。海浪在海面上一一绽放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水里游来游去，真有趣！

爸爸说：大海是船的航道。

我说：大海是鱼的家园。

1. 在括号内填入适当的词语。

一()条小鱼，一()条波浪，一()条脚印

一（）杜鹃，一（）工厂，一（）山沟

2、将短句括号里的词准确地添加到句子中，使之成为长句。

例：海浪拍打着我的脚。 （咔哒声）

海浪拍打着我的脚。

(1)小鱼游来游去。 （摇头摆尾）

(2) 波浪跳跃。 （海面上一排排雪白）

3.什么是海？按照这个模式写句子。

例：大海是船舶的航道。

海是属于鱼的。

大海属于渔民。

10. 阅读下面的段落，然后完成作业。

乌鸦和云雀

乌鸦实在不明白为什么云雀能唱出这么动听的歌。人们谈论云雀时，总是对它赞不绝口。

乌鸦想：如果我能拥有像云雀一样自然的声音该多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找云雀请教，请求云雀帮助它达到目的。

云雀告诉乌鸦：“如果你想要有一副好嗓子，唱出好听的歌，你就得每天早起，不分春夏秋冬练习。如果你长期坚持练习，你一定会成功的。”

乌鸦还没听完云雀的话，就不满地飞走了（不服气，不满）。

害怕困难的人将一事无成。

1. 文章共有（ ）个自然段落。

2.乌鸦的目的是。

3.怎样才能拥有好声音？云雀所说的话，用“ ”记在文中。

4.这篇短文告诉我们什么？把这句话写出来。

11.阅读下面一段话，然后完成作业

放学后，我回到家，看到奶奶病了，爸爸妈妈也不在家。我放下书包就去照顾奶奶了。我给奶奶倒了开水，拿了苹果，给她讲故事。奶奶高兴地笑了。

1.本文共有( )句。

2.用“”画出关于我如何照顾奶奶的句子。

3. 请写出论文的标题：“ ”

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